|
연구요약
|
1. 연구의 목적
1) 연구의 필요성
○ 공공사업으로 조성된 고래박물관, 고래생태체험관, 고래바다여행선, 고래문화마을 등은 울산 시민의 삶의 질 개선과 문화관광산업 발전에 일익을 담당하고 있음
○ 그러나 현재 추진하고 있는 고래자원 활용 방안은 다음과 같은 문제점이 있음
- 첫째, 지금까지 추진된 사업은 하드웨어와 인프라를 구축하는 데 치중되어 있음
- 둘째, 기존의 공공사업은 비용편익분석을 통한 사업의 타당성이 검증되지 않은 상태에서 추진되어 여러 부작용을 낳고 있음
- 셋째, 고래바다여행선의 경우 고래 목격 횟수가 기대에 못 미치고 있는 실정임. 또한 고래 생태 교육 프로그램이나 고래 전문 해설사 등 고래 전문 인력도 부족한 실정임
- 넷째, 인프라 구축은 상당한 성과를 거두고 있으나 관광산업 활성화를 위한 새로운 콘텐츠 개발은 이루어지지 못하고 있음
○ 위와 같은 문제들을 극복하고 고래자원의 지속가능한 보존과 활용을 위해서는 다음과 같은 사항을 고려해야 함
○ 첫째, 고래문화의 문화원형적 가치를 발굴하고 다양한 분야의 융·복합을 통해 그 가치를 확산시켜야 함
○ 둘째, 고래 관련 공공사업은 시민지불의사를 토대로 경제적 가치를 추정할 필요가 있으며, 고래축제의 경우에도 사회 전체의 효용을 고려하여 경제적 가치를 측정할 필요가 있음
○ 셋째, 고래 관광을 더욱 활성화하기 위해서는 고래 이동 탐지 기술을 개발하여 고래 목격 횟수를 증대시켜야 함
○ 넷째, 고래 관광 산업을 더욱 발전시키기 위해서는 고래를 소재로 한 기념품과 같은 고래 관련 콘텐츠 개발 노력이 필요하며, 맞춤형 고래 생태 교육 프로그램과 고래 전문 해설사 등 고래 전문 인력 양성이 시급함
○ 위의 내용을 종합하면, 고래 자원의 보존과 활용을 활성화하기 위해서는 고래 문화 원형 현황 조사, 고래 자원의 경제적 가치 추정, 고래 이동 탐지 기술 개발, 고래 관광 모바일 콘텐츠 개발, 맞춤형 고래 생태 교육 프로그램 개발 등의 연구가 필요함
○ 따라서 합리적인 고래 자원 보존과 활용을 위한 문화 기술 융합 연구를 위해서는 경제학, 인문학, 디자인학, 공학, 자연과학(생태학) 등 여러 분야 전문가의 융합 연구가 필요함
○ 이러한 학제간 융합 연구를 통해서 합리적인 고래 자원 활용 방안의 제시가 가능함
2) 연구의 목적
○ 본 연구는 고래 자원의 보존과 활용을 위하여 경제학, 인문학, 디자인학, 공학 및 자연과학(생태학) 분야의 학제간 융합 연구를 수행하고, 이를 통해 문화·관광 콘텐츠 창출 방안을 마련하여 지속 가능한 고래 자원 활용 방안을 제시하는 것이 최종 목적임
2. 연구방법 및 내용
○ 본 연구는 경제학, 인문학, 디자인학, 공학 및 자연과학(생태학)에 기반한 총 5개의 세부 연구 항목을 중심으로 구성됨
○ 총 5개의 세부 연구 항목을 중심으로 고래 자원을 활용한 문화·관광 콘텐츠 창출 방안을 기획 및 검토하여 최종적으로 향후 중장기적인 연구를 위한 아젠다를 확정할 예정임
(1) 고래 문화 원형 현황 조사
○ ‘고래문화’의 재정의
○ ‘고래문화원형’의 조사, 정리
○ 고래를 테마로 한 문화콘텐츠의 창작 사례 조사
(2) 고래 자원의 경제적 가치 추정
○ 고래 자원(고래박물관, 고래생태체험관, 고래바다여행선, 고래축제 등)의 대상 재화별 기본 현황과 운영 실태 및 경제적 가치 추정
○ 대상 사업의 시민대응성 및 효과성 제고와 대상 재화의 관리·운영의 효율성 및 이용활성화를 위한 정책적 시사점 제공
(3) 고래 이동 탐지 기술 기획
○ 고래출현 정보 자료 수집
○ 고래 출현 해상 신호 측정 및 분석
○ 고래 출현시 발생 파도 모델링 및 시물레이션
○ 해상 레이더 신호 분석
(4) 고래 관광 모바일 콘텐츠 기획
○ 유사 사례 연구
○ 고래관광 데이터 분석
○ RFID 응용기술 기획
○ 플로어차트를 통한 모바일 콘텐츠 제안
(5) 맞춤형 고래 생태 교육 프로그램 기획
○ 고래 전문 해설사 양성 프로그램 기획
○ 대상별 맞춤 고래 생태 교육 프로그램 기획 (유아 및 초등학생, 중고등학생, 대학생, 일반, 정부관계자 및 전문가)
○ 대학교양과정 고래 관련 교과목 커리큘럼 기획
○ 고래 융합 전공 석사 전문인력 양성 방안 기획
|
