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소개
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해당 연구는 "문학-미술-과학"융합교육 프로그램의 개발과 적용을 통하여 학습자의 상상력 및 창의력의 향상을 확인하기 위한 사례 연구로써 학습자의 융합적 사고력과 감성적 체험의 영역에 대한 통계수치는 과반수 이상의 학습자가 본 프로그램을 통하여 자심감 있게 창의적으로 표현해내느 능력의 향상과 더불어 본 연구에 대한 높은 흥미와 관심도 가지게 되었다.
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자료명
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"문학-미술-과학"융합교육 프로그램의 개발 및 적용 사례 연구(I) (A Case Study (I) on Development and Application of "Literature-Art-Science" Integrated Education Programs) |
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저자
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최병길
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발행기관
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한국전시산업융합연구원
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발행년
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2015
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등록번호(ISSN)
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2005-1409
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학술지명
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한국과학예술포럼
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권호정보
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vol.19 pp.679-698
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원문
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