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소개
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본 논문은 컴퓨팅사고(CT)를 기반으로 하며 소프트웨어 교육에 특화 된 D-D-D모델을 활용하여 소프트훼어 융합교육을 개발하고 실험집단 초등학교 5학년 45명에게 적용 후 사전 사후 결과를 분석하였다. 그 결과 소프트웨어 교육에 대한 선호도, 소프트웨어 관련 진로 선호도, 소프트웨어 관련 진로의 가치인식, 소프트웨어 관련 직업에 대한 정보의 필요성 중 소프트웨어 관련 직업에 대한 정보의 필요성을 제외한 3가지 항목에서 유의미한 향상이 도니 것을 알 수 있었다.
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