소개
본 논문은 융합디자인교육이 산업체의 다학제 팀처럼 서로 다른 학과 학생들이 팀을 이뤄 프로젝트를 완성하는 기반에서 최종 산물의 창의성에 결정적인 영향을 주는 컨셉디자인(Nagai & Mukai, 2009; Ullman, 2010) 과정에 영향을 주는지를 살펴보았다.
자료명
저자
권다은
발행기관
성신여자대학교
발행년
2014
등록번호(ISSN)
학술지명
권호정보
원문
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