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소개
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본 연구는 초등학교 2학년 학생을 대상으로 한 통합교과 활동에서 융합인재교육(STEAM)으로 재구성한 교육활동이 과학적 내용지식 형성과 과학에 대한 흥미와 자신감 형성에 어떠한 효과를 보여주는지에 대해 살펴보기 위하여 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
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자료명
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초등학교 저학년을 대상으로 한 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발 및 적용 효과 (Effects of STEAM Program Development and Application for the Lower Grades of Elementary School) |
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저자
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서주희
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발행기관
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경인교육대학교
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발행년
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2012
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등록번호(ISSN)
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학술지명
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권호정보
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원문
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