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본 논문은 과학예술 융합교육 프로그램의 학교 교육 현장에 올바른 적용을 위해 국내의 학교 내와 학교 밖에서 이뤄지는 과학예술 융합교육 교수학습 프로그램 개발현황은 어떠한가 알아보고, 국외의 과학예술 융합교육 교수학습 프로그램 사례 조사를 통해 국외 프로그램의 특징을 살펴보고자 한다. 그리고 현재 개발된 국내·외 과학예술 융합교육 프로그램이 앞으로 과학예술 융합교육의 학교 정착을 위해 시사하는 바는 무엇인지를 통해 학교교육에의 적용 방안을 알아보고자 한다.
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