소개

  본 논문은 융합인재교육의 프로그램을 투입한 다음에 기대되는 학습성과의 역량평가 준거를 제시하기 위하여 핵심역량에 대한 타당성을 조사,분석하고자 한다. 연구방법은 과학, 기술/공학, 인문/예술, 수학 분야 등의 전문가 10명을 대상으로 타당성 설문조사와 전문가 협의회를 실시하였다. 

자료명

저자

 박기문, 최유현, 홍준희 등

발행기관

 한국기술교육학회

발행년

 2014

등록번호(ISSN)

 1598-0839

학술지명

 한국기술교육학회지

권호정보

 vol.4 no.3 pp.214-234

원문

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