소개

  본 연구에서는 환경 교육에서 과학사를 활용한 교육을 효과적으로 실시하기 위해 과학사 사례들이 어떻게 구성되는지를 살펴보았다. 과학사 사례의 융합성을 분석한 후 융합적 특성에 따라 다윈, 과학 소설, 기후 변화 등 3개 주제로 총 7차시 수업을 개발했다. 

자료명

저자

 이지희, 신동희

발행기관

 한국환경교육학회

발행년

 2015

등록번호(ISSN)

 1225-1259

학술지명

 環境敎育

권호정보

 vol.28 no.4 pp.242-261

원문

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