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소개
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본 논문은 유아 미술과 과학 융합교육(STEAM) 프로그램이 지속적인 교육이 된다면 만 5세 유아들의 창의성 향상에 긍정적인 효과를 줄 수 있음을 보여준다.
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자료명
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미술·과학 융합교육(STEAM) 프로그램이 유아의 창의성 발달에 미치는 효과 |
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저자
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박은성
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발행기관
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명지대학교
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발행년
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2013
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등록번호(ISSN)
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학술지명
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권호정보
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원문
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